高墻之內(nèi)不是一潭死水，不是文化的荒地。
在彩云之南的群山之間，云南監(jiān)獄正以文化為筆，以教育為墨，在罪犯改造畫卷上書寫著“化人育心”的新篇章。各監(jiān)獄深挖民族文化資源、創(chuàng)新教育改造模式，走出了一條文化賦能、情感感召的特色改造之路，讓高墻內(nèi)的教育改造煥發(fā)出人文溫度與地域光彩。
把優(yōu)秀文化資源轉(zhuǎn)化為鮮活教材
——民族文化架起“連心橋”
▲（小龍?zhí)侗O(jiān)獄開展少數(shù)民族雙語教育班）
云南監(jiān)獄充分發(fā)揮“民族文化大省”優(yōu)勢(shì)，將本地民族的優(yōu)秀文化資源轉(zhuǎn)化為教育改造的鮮活教材。在小龍?zhí)侗O(jiān)獄，開設(shè)了哈漢、彝漢“雙語班”，實(shí)行“課堂教學(xué)為主導(dǎo)，交流互助為主體”的教育機(jī)制，引導(dǎo)部分少數(shù)民族罪犯掃除語言交流障礙；臨滄監(jiān)獄組織罪犯學(xué)習(xí)佤族打歌、民族說唱等，將民族文化融入教育改造，不斷增強(qiáng)罪犯的文化認(rèn)同感，提升文化自信；文山監(jiān)獄設(shè)立“民族團(tuán)結(jié)”活動(dòng)室，常態(tài)化組織罪犯“學(xué)習(xí)民族政策、感受民族發(fā)展、領(lǐng)略民族文化”教育活動(dòng)；元江監(jiān)獄以“講好少數(shù)民族故事”為主題，鼓勵(lì)罪犯分享少數(shù)民族的感人故事、歷史傳承、文化習(xí)俗等，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重；大理監(jiān)獄建立“文化藝術(shù)矯治”教育體系，用傳統(tǒng)民族文化和藝術(shù)重塑罪犯心靈，不斷提升教育改造質(zhì)效。
“線上+線下+實(shí)踐”
——“三維課堂”構(gòu)建教育新模式
▲（嵩明監(jiān)獄制作的《新岸小學(xué)堂》線上學(xué)習(xí)欄目）
云南監(jiān)獄創(chuàng)新打造“線上+線下+實(shí)踐”立體化教育模式。“每天十分鐘、改造大不同。”嵩明監(jiān)獄精心策劃《新岸小學(xué)堂》每日一課線上學(xué)習(xí)欄目，制作細(xì)說漢字、非遺傳承、家鄉(xiāng)微名片、情緒疏導(dǎo)小知識(shí)等題材短視頻，利用《新聞聯(lián)播》前10分鐘播放，為罪犯改造開啟一扇啟智潤心的線上學(xué)習(xí)之窗；女三監(jiān)推動(dòng)“非遺進(jìn)監(jiān)獄”，打造“扎染工作室”，讓罪犯在一扎一染、一藍(lán)一白的色彩碰撞和暈染中，正視挫折及情緒的自控，理解蛻變與重生的意義；“在《山花爛漫時(shí)》這部電視劇后，我寫下了這幅作品，由衷地感受到，我們不該放棄自己，而是應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想振作起來并堅(jiān)持下去。”西雙版納監(jiān)獄的罪犯岑某在監(jiān)獄改造成果展示作品創(chuàng)作理念中說道。
▲（元江監(jiān)獄罪犯書畫興趣小組正在創(chuàng)作）
“一撇一捺，重寫人生”，全省各監(jiān)獄均積極組織成立各種文化興趣小組和社團(tuán)，這些興趣小組和社團(tuán)涵蓋了書法、繪畫、音樂、舞蹈等多個(gè)領(lǐng)域，營造了良好的改造氛圍。
從自暴自棄到自學(xué)考試
——文化浸潤催生“蝴蝶效應(yīng)”
在臨滄監(jiān)獄，43歲的罪犯謝某參加了市場(chǎng)營銷學(xué)科目考試，中專學(xué)歷的他在干警的鼓勵(lì)下，拿起了書本，把刑期當(dāng)學(xué)期，就此開啟了自考大學(xué)本科的服刑生涯，8年來，他共參加了15個(gè)科目考試，先后通過經(jīng)濟(jì)法概論等12個(gè)科目；在文山監(jiān)獄，曾經(jīng)有自傷自殘的罪犯侯某，積極克服文化水平低、身帶殘疾的困難，通過自學(xué)考試重新樹立了改造信心，考過了5個(gè)科目，并在監(jiān)區(qū)積極鼓勵(lì)其他罪犯報(bào)考自學(xué)考試。如今，他們都在積極改造的同時(shí)認(rèn)真?zhèn)淇迹瑸閳A“大學(xué)夢(mèng)”繼續(xù)努力……
▲（官渡監(jiān)獄組織罪犯開展小學(xué)、掃盲期末考試）
同時(shí)，各監(jiān)獄認(rèn)真開展掃盲、小學(xué)等文化課堂化教育、職業(yè)技能培訓(xùn)，有的學(xué)會(huì)了識(shí)字、寫字，有的獲取了職業(yè)等級(jí)證書。官渡監(jiān)獄對(duì)新入監(jiān)罪犯進(jìn)行文化程度測(cè)查，針對(duì)不同文化程度分別教育，提高罪犯文化程度和知識(shí)水平；元江監(jiān)獄的罪犯曹某在參加掃盲教育文化學(xué)習(xí)后，主動(dòng)向家人寫信認(rèn)錯(cuò)，從只會(huì)寫名字到寫出一封家信，家人看到了他的改變。
從蒼山洱海到烏蒙高原，云南監(jiān)獄正以文化之光照亮新生之路。
當(dāng)罪犯通過雙手打磨出光亮若釉的建水紫陶，當(dāng)讀書聲與民族曲調(diào)在高墻內(nèi)交響，這些春風(fēng)化雨的場(chǎng)景見證著真正的改造：始于懲戒，成于教化。
（云南監(jiān)獄）
